Diseñado para todo el alumnado.
La accesibilidad no es una casilla de cumplimiento: apoyar a cada lector y escritor forma parte del producto. Esta página explica qué admite Elementari hoy, los objetivos que persigue, sus limitaciones actuales y cómo comunicar una barrera.
En Elementari
Criterios de accesibilidad que orientan el trabajo
Las interfaces de la plataforma se diseñan conforme a WCAG 2.1 AA: contraste de color, uso mediante teclado, foco visible, estructura semántica y reducción del movimiento. La navegación por teclado, los indicadores de foco y los objetivos de contraste ya están disponibles; la compatibilidad con lectores de pantalla está prevista, pero aún no se ha verificado de forma independiente.
Todavía no se ha completado una auditoría integral de conformidad con WCAG 2.1 AA. La plataforma se desarrolla conforme a esos objetivos y la documentación de accesibilidad para compras (VPAT / ACR) está en preparación. Para una revisión de compra, escriba a [email protected] y recibirá información sobre el estado y los plazos posibles.
Como los proyectos del alumnado son obras creativas, su accesibilidad interna depende en parte de lo que construya. Las lecciones fomentan la narración y el texto legible para que los proyectos publicados sigan siendo accesibles.
Limitaciones conocidas
Es preferible ser transparente sobre lo que ya se ha verificado. Situación actual:
- La compatibilidad de todo el Studio con lectores de pantalla sigue en desarrollo y todavía no se ha verificado de forma independiente. Si utiliza un lector de pantalla, indique su configuración para priorizar las pruebas.
- Todavía no se ha completado una auditoría integral y documentada de conformidad con WCAG 2.1 AA. La plataforma se diseña conforme a esos objetivos y se trabaja para documentar la conformidad.
- Los proyectos del alumnado son obras creativas: el tamaño del texto, los colores y la narración dependen de lo que crea cada alumno. Las lecciones fomentan la narración y el texto legible, pero la accesibilidad del proyecto publicado también depende de las decisiones del autor.
Las actualizaciones se publican aquí a medida que se implementan.
Comunique cualquier barrera
Si usted o un alumno encuentra una barrera de accesibilidad, se tramita como un error, no como una sugerencia. Escriba a [email protected] e indique la página o función y la tecnología de asistencia utilizada. Cada aviso ayuda a priorizar qué corregir y verificar a continuación.