Seguimiento que puede mostrar, no solo afirmar.
Cada lección incluye las competencias que trabaja, con evidencia para cada asociación. A medida que el alumnado publica sus proyectos, el seguimiento se completa por clase. Sin hojas de cálculo ni suposiciones.
Cada correspondencia cita la instrucción que la justifica; se descartan las que no alcanzan el nivel mínimo de confianza. Unas pocas asociaciones sólidas son mejores que muchas imprecisas.
Siga marcos curriculares nacionales y regionales a la vez
Seleccione cada marco curricular por separado en Configuración. Puede seguir Common Core ELA y NJSLS ELA sin activar NGSS.
- Interdisciplinario por defecto — cada lección incluye investigación, escritura y programación, por lo que una lección de ciencias se vincula con competencias de ciencias, alfabetización, informática y alfabetización informacional.
- Más países y marcos curriculares, continuamente — escríbanos si falta el suyo y se priorizará.
- Basado en investigación — las orientaciones de ciencias se contrastan externamente con los NGSS Evidence Statements, el DOK de Webb y la investigación de AAAS sobre ideas erróneas.
Basado en competencias desde el diseño
El alumnado demuestra la competencia mediante un proyecto que construye, no mediante una prueba de selección múltiple. La cadena de evidencia es sencilla:
El seguimiento se completa a medida que enseña
Cada clase sigue los marcos curriculares elegidos, competencia por competencia y alumno por alumno, sin mantener una hoja de cálculo.
- Validado, no solo marcado — la barra avanza únicamente cuando el proyecto del alumno se envía y se publica.
- Vista consolidada para equipos directivos — en los planes para centros y administraciones educativas, el seguimiento se agrupa por docente, clase y centro — ver Centros y administraciones educativas →
Preguntas habituales
¿Cómo sé que una competencia asociada es válida?
Cada correspondencia incluye evidencia: cita la instrucción exacta del storyboard o la etapa de creación que la justifica, y se descartan las que no alcanzan el nivel mínimo de confianza. Las competencias aparecen en la vista previa para que pueda verificarlas antes de asignar.
¿Cuándo se considera trabajada una competencia?
Cuando el proyecto del alumno se envía y el docente lo publica. Nada cuenta automáticamente: la revisión del docente es la condición que hace defendible el informe de seguimiento.
¿Cómo se tratan específicamente las competencias de escritura?
Los apoyos de escritura del storyboard son gestos concretos —«expresar una opinión», «usar marcadores temporales»— vinculados con competencias específicas de Escritura y Lengua mediante una tabla fija, no mediante el criterio de la IA.
¿Qué marcos curriculares y países están disponibles?
NGSS, Common Core ELA y Math, CSTA, el marco C3 de Ciencias Sociales, AASL e ISTE a nivel nacional, además de Nueva Jersey (NJSLS ELA, Math y Science; C3 para Ciencias Sociales) y materias compatibles de Texas. Escriba a [email protected] si falta el suyo.