Lecciones/Comment la neige devient-elle un ruisseau au mont Rainier ?
Comment la neige devient-elle un ruisseau au mont Rainier ?
Foreign LanguageProgramación
Les élèves apprennent à relier l’énergie solaire, la fonte et le ruissellement, puis écrivent un récit à la première personne où un ruisseau suit sa descente et modèle le paysage.
Lo que el alumnado crea en ElementariRécit : semaine chaude au Mont RainierEste es el proyecto que el alumnado abre y crea en Studio.
Ritmo
1 semaine · 5 × 45 min
Curso
Curso 6
Programación
Principiante
Los alumnos programanAcciones del lectorArrastrarAl iniciar la páginaSecuencia
Se abre un proyecto de práctica privado en el Studio, sin necesidad de una cuenta.
Comment l'énergie du soleil déclenche-t-elle le voyage d'une goutte d'eau ?
Los alumnos podrán
Écris une scène en première personne où le protagoniste (un ruisseau) parle et montre ce qui se passe.
Montre que l'énergie du soleil provoque la fonte, que l'eau change d'état et descend en suivant le relief.
Assemble des bulles de parole et de la narration qui montrent l'ouverture, la montée en action, puis la conclusion du trajet de l'eau.
El recorrido de descubrimientos
Un proyecto para crear, no un paquete de fichas
Cada lección sigue el recorrido del proyecto que los alumnos están a punto de crear: leer, escribir, construir, perfeccionar y publicar. Los materiales imprimibles apoyan cada fase; el destino es el proyecto publicado en Elementari.
1
📖
Leer
Los alumnos leen un texto breve, atractivo y basado en fuentes reales, que sitúa el tema en el mundo real y despierta ideas para su proyecto.
📖Le Voyage de l'Eau sur le Mont Rainier
Au sommet du mont Rainier, l'eau est d'abord de la neige solide. Elle reste là, immobile. Mais quand le soleil brille, tout change. La neige fond parce que l'énergie solaire apporte de la chaleur. La neige solide devient de l'eau liquide. P…
FuentesU.S. Geological SurveyNational Park Service
En un apoyo diseñado para la lección, los alumnos planifican su escritura con marcos de oración, un banco de palabras y un glosario, sin enfrentarse a una página en blanco.
2Kit del alumno · vista previa
Las preguntas de planificación de esta lección están incluidas en el storyboard.
Glosario una definición clara para cada término clave
En el Studio, los alumnos dan vida al proyecto: añaden ilustraciones y siguen las instrucciones exactas de escritura y programación que aparecen a continuación. La Brújula del Studio los guía una instrucción a la vez.
🧭Brújula del StudioInstrucción 1 / 6
TITLE PAGE
Static title page. No student-authored cover work or cover coding.
Palabras clave — pulsa para saber másOn Drag
Cada instrucción se valida y abre automáticamente la siguiente
Las 6 instrucciones del Studio, adaptadas al proyecto
1TITLE PAGE~0 min
2Construis l'ouverture~5 min
3Construis l'ouverture~20 min
4Construis la montée~25 min
5Construis la montée~5 min
6Construis la fin~5 min
4
🔁
Perfeccionar
durante todo el proyecto
La retroalimentación del docente y de los compañeros se fija directamente en el proyecto para que los alumnos revisen hasta que esté listo para compartir.
Retroalimentación sobre el proyecto2 anotaciones
🍎
Añade una frase más aquí para que los lectores comprendan toda la situación.
👍 2Docente
A
La interacción es clara y ayuda al lector a seguir el proyecto.
⭐ 3Compañero
Respuestas con un toque¡Buen trabajo!Añadir un detalle
Los materiales imprimibles que impulsan el proyecto
Cada página guía a los alumnos hacia la publicación en Elementari. La creación es la lección; estos materiales imprimibles les ayudan a llegar hasta allí.
Reúna unos pocos materiales y complete una breve preparación antes de entregar la lección a los alumnos.
Qué necesita
Un dispositivo por alumno o pareja
Conexión a Internet
Un micrófono para grabaciones o actividades activadas por la voz
Auriculares o altavoces
Preparación · unos 10 min
1Imprimir los kits de los alumnos
2Asignar esta lección a sus alumnos
3Revisar rápidamente las instrucciones de creación
Información para el docente
Qué necesita saber
L'énergie solaire réchauffe la neige, qui passe de solide à liquide; cette eau suit ensuite des pentes et des surfaces locales qui orientent son trajet et modifient le paysage.
Ideas erróneas que conviene anticipar
✕
Explication causale faible ou absente (« parce que » sans relation claire) →Demandez à l'élève: « Quelle partie du texte montre la cause ? Montre‑moi la phrase et explique-la en une phrase. »
✕
Séquence des surfaces confuse ou désordonnée (ordre incorrect ou omissions) →Faites relire la phrase‑début fournie et demandez: « Quelle surface vient d'abord, puis ensuite ? Écris la suite en trois étapes. »
✕
Interactions qui ne déclenchent pas l'audio ou la révélation de contenu →En groupe, demandez à un élève de cliquer/glisser pendant que vous observez; si rien ne se passe, vérifiez l'élément interactif et corrigez la liaison.
Alineación con las competencias
Alineada con las competencias que usted enseña
Cada tarea se vincula con una competencia específica, para simplificar la planificación y el seguimiento.
Seguimiento de 7 marcos curriculares: Common Core ELA, Common Core Math, NGSS +4
Habilidades del siglo XXIPensamiento críticoComunicaciónCreatividadProgramación
AASL11 marco curricular · 1 competencia · DOK 3
AASL
Marco nacional de la AASL para bibliotecas escolares
1 competencia
I.B.2
Learners engage with new knowledge by following a process that includes devising and implementing a plan to fill knowledge gaps.
El solucionario incluye la correspondencia completa, tarea por tarea, con el nivel de profundidad de conocimiento.
Diferenciación y accesibilidad
Diseñada para llegar a todo el alumnado
Una lección, tres recorridos integrados. La accesibilidad forma parte de los materiales desde el principio.
Apoyo adicional
Alumnos que empiezan a leer y escribir
Lectura en voz alta y apoyo multilingüe en el proyecto de Elementari
La Brújula del Studio muestra una instrucción a la vez, incluida la programación
Marcos de oración y banco de palabras para no empezar nunca desde una página en blanco
Al nivel esperado
La lección principal
El texto y el storyboard tal como están escritos
Respuestas modelo e indicadores en el solucionario
Indicadores de autoevaluación en cada etapa
Para profundizar
Ampliación y desafío
Vocabulario de ampliación y una pregunta de conexión con el mundo real
Profundizar en una página o interacción existente, sin cambiar los mecanismos obligatorios
Una consigna de reflexión más extensa y basada en evidencias
Accesibilidad integradaEstructura paso a paso clara y predecibleUna tarea a la vez · Brújula del StudioÁreas de respuesta destacadasMaterial impreso con pocos estímulosRitmo que permite hacer pausas de movimientoDiseñada para que cada alumno pueda crear, escribir y programar, teniendo en cuenta el TDAH, el autismo y la dislexia.
Preguntas
Preguntas frecuentes para docentes
¿Mis alumnos o yo necesitamos saber programar?
No. Los conceptos de programación se presentan con lenguaje claro justo cuando los alumnos los necesitan, y la Brújula del Studio confirma cada etapa para que sigan avanzando sin que usted tenga que resolver problemas técnicos. La guía docente explica toda la creación e incluye las respuestas.
¿Cuánto dura esta lección?
Aproximadamente 1 week, distribuida en sesiones de 45 minutos. Puede ampliarla o condensarla: los alumnos retoman el trabajo donde lo dejaron, así que no tienen que terminarlo todo de una vez.
¿En qué dispositivos funciona esta lección?
Los alumnos pueden leer, escribir, programar y publicar desde Chromebooks, iPads, tabletas, ordenadores portátiles o de sobremesa. Solo necesitan un navegador reciente; no hay nada que descargar ni instalar.
¿Qué es la Brújula del Studio?
La Brújula del Studio es la guía paso a paso integrada en el Studio. Muestra a los alumnos qué deben hacer a continuación, identifica los bloques de programación exactos que necesitan y confirma las etapas terminadas para que puedan avanzar de forma autónoma.
¿Cómo apoya esta lección a distintos perfiles de alumnos?
Esta lección incluye lectura en voz alta con resaltado sincronizado, un glosario integrado y un storyboard visual, además de apoyos de escritura y programación que puede reforzar o reducir. Los alumnos pueden trabajar con apoyo guiado o con mayor autonomía y completar el mismo proyecto.
Cuando usted quiera
Lleve esta lección a su clase
Importe su clase, asigne la lección con un clic y deje que los alumnos creen. El kit completo está incluido.
Prueba gratuita · No se requieren correos electrónicos de alumnos
Comment la neige devient-elle un ruisseau au mont Rainier ?
