Le contraste entre l’atelier en cours et le résultat final aide à réviser le passé composé : les élèves écrivent une courte narration illustrée avec aller, faire et être.
Lo que el alumnado crea en ElementariHeynlin — assembler ou trouver papierEste es el proyecto que el alumnado abre y crea en Studio.
Ritmo
1 week · 5 × 45 min
Curso
Curso 8
Programación
Principiante
Los alumnos programanAcciones del lectorArrastrarAl iniciar la páginaMover
Se abre un proyecto de práctica privado en el Studio, sin necesidad de una cuenta.
Comment montrer qu'une action s'est terminée dans le passé ?
Los alumnos podrán
Écrire de courtes phrases au passé composé
Expliquer comment les actions passées changent les événements du récit
Programmer un clic qui anime et un glissement qui fait avancer la page
Créer une couverture avec de la musique et du texte animé
Vocabulario clave
pressecaractèresencrevis (de la presse)papier
Evaluación
Formativa
Brouillons de l'organisateur, billets de sortie et vérifications entre pairs.
Sumativa
Un récit interactif publié et jouable.
El recorrido de descubrimientos
Un proyecto para crear, no un paquete de fichas
Cada lección sigue el recorrido del proyecto que los alumnos están a punto de crear: leer, escribir, construir, perfeccionar y publicar. Los materiales imprimibles apoyan cada fase; el destino es el proyecto publicado en Elementari.
1
📖
Leer
Los alumnos leen un texto breve, atractivo y basado en fuentes reales, que sitúa el tema en el mundo real y despierta ideas para su proyecto.
📖La machine secrète de la Sorbonne
Les faits historiques de ce passage sont fondés sur des sources de la Bibliothèque nationale de France. Les dialogues, le manque de papier et les actions précises dans l’atelier du projet sont des éléments de fiction historique. En 1470, à …
FuentesImprimer ! L’Europe de Gutenberg — dossier de presseNotice de personne : Ulrich Gering
En un apoyo diseñado para la lección, los alumnos planifican su escritura con marcos de oración, un banco de palabras y un glosario, sin enfrentarse a una página en blanco.
2Kit del alumno · vista previa
Las preguntas de planificación de esta lección están incluidas en el storyboard.
PALABRAS CLAVE DEL TEXTOpressecaractèresencrevis (de la presse)
Glosario una definición clara para cada término clave
En el Studio, los alumnos dan vida al proyecto: añaden ilustraciones y siguen las instrucciones exactas de escritura y programación que aparecen a continuación. La Brújula del Studio los guía una instrucción a la vez.
🧭Brújula del StudioInstrucción 1 / 8
Page de couverture
Choisis un arrière‑plan d'atelier, écris titre et sous‑titre, et code la musique qui joue au démarrage et anime le texte.
Palabras clave — pulsa para saber másOn Click
Cada instrucción se valida y abre automáticamente la siguiente
Las 8 instrucciones del Studio, adaptadas al proyecto
1Page de couverture~20 min
2Page d'ouverture - atelier~5 min
3Réplique et portraits~10 min
4Annonce imaginée de Heynlin~20 min
5Retour avec le papier~15 min
6Interaction : glisser pour livrer~15 min
7Interaction : préparer la presse~20 min
8Image finale et phrase~5 min
4
🔁
Perfeccionar
durante todo el proyecto
La retroalimentación del docente y de los compañeros se fija directamente en el proyecto para que los alumnos revisen hasta que esté listo para compartir.
Retroalimentación sobre el proyecto2 anotaciones
🍎
Añade una frase más aquí para que los lectores comprendan toda la situación.
👍 2Docente
A
La interacción es clara y ayuda al lector a seguir el proyecto.
⭐ 3Compañero
Respuestas con un toque¡Buen trabajo!Añadir un detalle
Los materiales imprimibles que impulsan el proyecto
Cada página guía a los alumnos hacia la publicación en Elementari. La creación es la lección; estos materiales imprimibles les ayudan a llegar hasta allí.
Reúna unos pocos materiales y complete una breve preparación antes de entregar la lección a los alumnos.
Qué necesita
Un dispositivo por alumno o pareja
Conexión a Internet
Preparación · unos 10 min
1Imprimir los kits de los alumnos
2Asignar esta lección a sus alumnos
3Revisar rápidamente las instrucciones de creación
Información para el docente
Qué necesita saber
On montre des événements finis avec le passé composé ; le choix du verbe (aller, faire, être) précise le mouvement, l'action accomplie et l'état atteint.
Términos clave
presse
Une grande machine en bois qui sert à presser le papier contre des lettres en métal pour imprimer du texte.
caractères
De petites pièces de métal, chacune formée comme une lettre, que l'on assemble pour composer une page.
encre
Le liquide noir que l'on met sur les caractères pour que le texte se transfère sur le papier.
vis (de la presse)
La grande tige qui tourne et descend pour presser la presse sur le papier et les caractères.
papier
La feuille blanche que l'on pose sur les caractères pour recevoir l'encre et le texte imprimé.
Ideas erróneas que conviene anticipar
✕
absence de crédits →Demandez où l'élève a pris chaque image; cherchez la ligne d'attribution.
✕
preuve non expliquée →Demandez: «Quelle partie du texte soutient ta phrase? Explique le lien.»
✕
planning superficiel →Demandez: «Pourquoi ce genre convient-il à ton public?» pour justifier le choix.
Alineación con las competencias
Alineada con las competencias que usted enseña
Cada tarea se vincula con una competencia específica, para simplificar la planificación y el seguimiento.
Seguimiento de 7 marcos curriculares: Common Core ELA, Common Core Math, NGSS +4
Habilidades del siglo XXIPensamiento críticoComunicaciónCreatividadProgramación
ISTE11 marco curricular · 1 competencia · DOK 3
ISTE
Marco ISTE para el alumnado
1 competencia
6
Students create original works or responsibly repurpose or remix digital resources into new creations.
El solucionario incluye la correspondencia completa, tarea por tarea, con el nivel de profundidad de conocimiento.
Diferenciación y accesibilidad
Diseñada para llegar a todo el alumnado
Una lección, tres recorridos integrados. La accesibilidad forma parte de los materiales desde el principio.
Apoyo adicional
Alumnos que empiezan a leer y escribir
Lectura en voz alta y apoyo multilingüe en el proyecto de Elementari
La Brújula del Studio muestra una instrucción a la vez, incluida la programación
Marcos de oración y banco de palabras para no empezar nunca desde una página en blanco
Al nivel esperado
La lección principal
El texto y el storyboard tal como están escritos
Respuestas modelo e indicadores en el solucionario
Indicadores de autoevaluación en cada etapa
Para profundizar
Ampliación y desafío
Vocabulario de ampliación y una pregunta de conexión con el mundo real
Profundizar en una página o interacción existente, sin cambiar los mecanismos obligatorios
Una consigna de reflexión más extensa y basada en evidencias
Accesibilidad integradaEstructura paso a paso clara y predecibleUna tarea a la vez · Brújula del StudioÁreas de respuesta destacadasMaterial impreso con pocos estímulosRitmo que permite hacer pausas de movimientoDiseñada para que cada alumno pueda crear, escribir y programar, teniendo en cuenta el TDAH, el autismo y la dislexia.
Preguntas
Preguntas frecuentes para docentes
¿Mis alumnos o yo necesitamos saber programar?
No. Los conceptos de programación se presentan con lenguaje claro justo cuando los alumnos los necesitan, y la Brújula del Studio confirma cada etapa para que sigan avanzando sin que usted tenga que resolver problemas técnicos. La guía docente explica toda la creación e incluye las respuestas.
¿Cuánto dura esta lección?
Aproximadamente 1 week, distribuida en sesiones de 45 minutos. Puede ampliarla o condensarla: los alumnos retoman el trabajo donde lo dejaron, así que no tienen que terminarlo todo de una vez.
¿En qué dispositivos funciona esta lección?
Los alumnos pueden leer, escribir, programar y publicar desde Chromebooks, iPads, tabletas, ordenadores portátiles o de sobremesa. Solo necesitan un navegador reciente; no hay nada que descargar ni instalar.
¿Qué es la Brújula del Studio?
La Brújula del Studio es la guía paso a paso integrada en el Studio. Muestra a los alumnos qué deben hacer a continuación, identifica los bloques de programación exactos que necesitan y confirma las etapas terminadas para que puedan avanzar de forma autónoma.
¿Cómo apoya esta lección a distintos perfiles de alumnos?
Esta lección incluye lectura en voz alta con resaltado sincronizado, un glosario integrado y un storyboard visual, además de apoyos de escritura y programación que puede reforzar o reducir. Los alumnos pueden trabajar con apoyo guiado o con mayor autonomía y completar el mismo proyecto.
Cuando usted quiera
Lleve esta lección a su clase
Importe su clase, asigne la lección con un clic y deje que los alumnos creen. El kit completo está incluido.
Prueba gratuita · No se requieren correos electrónicos de alumnos
