What should change for the reader from the opening to the landing?
Los alumnos podrán
Write an original chapter scene with narration and dialogue.
Use a single deliberate metaphor to shift a character’s point of view.
Add images and set music to autoplay on a page.
Code click and drag interactions to navigate and reveal story details.
Vocabulario clave
metaphorfolded mapmentor
El recorrido de descubrimientos
Un proyecto para crear, no un paquete de fichas
Cada lección sigue el recorrido del proyecto que los alumnos están a punto de crear: leer, escribir, construir, perfeccionar y publicar. Los materiales imprimibles apoyan cada fase; el destino es el proyecto publicado en Elementari.
1
📖
Leer
Los alumnos leen un texto breve, atractivo y basado en fuentes reales, que sitúa el tema en el mundo real y despierta ideas para su proyecto.
📖The Storybook Map
This is an original mentor text created for this lesson.…
En un apoyo diseñado para la lección, los alumnos planifican su escritura con marcos de oración, un banco de palabras y un glosario, sin enfrentarse a una página en blanco.
2Kit del alumno · vista previa
Las preguntas de planificación de esta lección están incluidas en el storyboard.
PALABRAS CLAVE DEL TEXTOmetaphorfolded mapmentor
Glosario una definición clara para cada término clave
En el Studio, los alumnos dan vida al proyecto: añaden ilustraciones y siguen las instrucciones exactas de escritura y programación que aparecen a continuación. La Brújula del Studio los guía una instrucción a la vez.
🧭Brújula del StudioInstrucción 1 / 10
Design the chapter cover
Write the cover title and subtitle, pick a background, and set music to start when the page opens.
Palabras clave — pulsa para saber másOn Drag
Cada instrucción se valida y abre automáticamente la siguiente
Las 10 instrucciones del Studio, adaptadas al proyecto
1Design the chapter cover~20 min
2Add the opening scene image~5 min
3Introduce the new apprentice~5 min
4Write the apprentice's request~25 min
5Set up the study scene~15 min
6Code Continue navigation~5 min
7Code the drag reveal~25 min
8Write the mentor's caution~10 min
9Code mentor click actions~25 min
10Finish with the takeaway scene~10 min
4
🔁
Perfeccionar
durante todo el proyecto
La retroalimentación del docente y de los compañeros se fija directamente en el proyecto para que los alumnos revisen hasta que esté listo para compartir.
Retroalimentación sobre el proyecto2 anotaciones
🍎
Añade una frase más aquí para que los lectores comprendan toda la situación.
👍 2Docente
A
La interacción es clara y ayuda al lector a seguir el proyecto.
⭐ 3Compañero
Respuestas con un toque¡Buen trabajo!Añadir un detalle
Los materiales imprimibles que impulsan el proyecto
Cada página guía a los alumnos hacia la publicación en Elementari. La creación es la lección; estos materiales imprimibles les ayudan a llegar hasta allí.
Reúna unos pocos materiales y complete una breve preparación antes de entregar la lección a los alumnos.
Qué necesita
Un dispositivo por alumno o pareja
Conexión a Internet
Auriculares o altavoces
Preparación · unos 10 min
1Imprimir los kits de los alumnos
2Asignar esta lección a sus alumnos
3Revisar rápidamente las instrucciones de creación
Información para el docente
Qué necesita saber
Writers use deliberate craft moves—a purposeful metaphor, imagery, pacing, and design choices—to shift a reader's understanding, tone, or attention between the opening and the landing. Multimedia and page interactions can magnify that shift when they are placed where they strengthen the story's meaning.
Términos clave
metaphor
A way to say one thing by comparing it to another to make an idea clearer or stronger.
folded map
A map that is creased and folded so its whole picture is hidden until it is opened.
mentor
A teacher who guides someone with more experience and often tests them to help them learn.
Ideas erróneas que conviene anticipar
✕
Multimedia bolted on rather than integrated →Ask the student to point to the moment where the music or image changes a reader’s feeling or understanding; if they cannot, help them move the media to that specific line or frame.
✕
Writing that names a change but gives no specific moment or action that shows the change →Ask the student: 'Which line or small action shows the reader this changed thinking?' and have them underline that sentence and add one detail that makes the moment visible.
✕
Interactive elements fail to navigate or reveal reliably (click or drag produces no effect) →Play the interaction with the student: click and drag while the student watches; if it fails, check the target hitbox and animation trigger and test small fixes immediately.
Alineación con las competencias
Alineada con las competencias que usted enseña
Cada tarea se vincula con una competencia específica, para simplificar la planificación y el seguimiento.
Seguimiento de 7 marcos curriculares: Common Core ELA, Common Core Math, NGSS +4
Habilidades del siglo XXIPensamiento críticoComunicaciónCreatividadProgramación
CCSS · ELA61 marco curricular · 6 competencias · DOK 2–3
CCSS · ELA
Common Core State Standards — Lengua y Literatura en inglés (ELA)
6 competencias
WHST.6-8.4
Produce clear and coherent writing in which the development, organization, and style are appropriate to task, purpose, and audience.
WHST.6-8.6
Use technology, including the Internet, to produce and publish writing and present the relationships between information and ideas clearly and efficiently.
SL.8.5
Integrate multimedia and visual displays into presentations to clarify information, strengthen claims and evidence, and add interest.
También se abordanW.8.3 · L.8.5 · RI.8.4
El solucionario incluye la correspondencia completa, tarea por tarea, con el nivel de profundidad de conocimiento.
Diferenciación y accesibilidad
Diseñada para llegar a todo el alumnado
Una lección, tres recorridos integrados. La accesibilidad forma parte de los materiales desde el principio.
Apoyo adicional
Alumnos que empiezan a leer y escribir
Lectura en voz alta y apoyo multilingüe en el proyecto de Elementari
La Brújula del Studio muestra una instrucción a la vez, incluida la programación
Marcos de oración y banco de palabras para no empezar nunca desde una página en blanco
Al nivel esperado
La lección principal
El texto y el storyboard tal como están escritos
Respuestas modelo e indicadores en el solucionario
Indicadores de autoevaluación en cada etapa
Para profundizar
Ampliación y desafío
Vocabulario de ampliación y una pregunta de conexión con el mundo real
Profundizar en una página o interacción existente, sin cambiar los mecanismos obligatorios
Una consigna de reflexión más extensa y basada en evidencias
Accesibilidad integradaEstructura paso a paso clara y predecibleUna tarea a la vez · Brújula del StudioÁreas de respuesta destacadasMaterial impreso con pocos estímulosRitmo que permite hacer pausas de movimientoDiseñada para que cada alumno pueda crear, escribir y programar, teniendo en cuenta el TDAH, el autismo y la dislexia.
Preguntas
Preguntas frecuentes para docentes
¿Mis alumnos o yo necesitamos saber programar?
No. Los conceptos de programación se presentan con lenguaje claro justo cuando los alumnos los necesitan, y la Brújula del Studio confirma cada etapa para que sigan avanzando sin que usted tenga que resolver problemas técnicos. La guía docente explica toda la creación e incluye las respuestas.
¿Cuánto dura esta lección?
Aproximadamente 1 week, distribuida en sesiones de 45 minutos. Puede ampliarla o condensarla: los alumnos retoman el trabajo donde lo dejaron, así que no tienen que terminarlo todo de una vez.
¿En qué dispositivos funciona esta lección?
Los alumnos pueden leer, escribir, programar y publicar desde Chromebooks, iPads, tabletas, ordenadores portátiles o de sobremesa. Solo necesitan un navegador reciente; no hay nada que descargar ni instalar.
¿Qué es la Brújula del Studio?
La Brújula del Studio es la guía paso a paso integrada en el Studio. Muestra a los alumnos qué deben hacer a continuación, identifica los bloques de programación exactos que necesitan y confirma las etapas terminadas para que puedan avanzar de forma autónoma.
¿Cómo apoya esta lección a distintos perfiles de alumnos?
Esta lección incluye lectura en voz alta con resaltado sincronizado, un glosario integrado y un storyboard visual, además de apoyos de escritura y programación que puede reforzar o reducir. Los alumnos pueden trabajar con apoyo guiado o con mayor autonomía y completar el mismo proyecto.
Cuando usted quiera
Lleve esta lección a su clase
Importe su clase, asigne la lección con un clic y deje que los alumnos creen. El kit completo está incluido.
Prueba gratuita · No se requieren correos electrónicos de alumnos
