Create and share a gratitude e-card. Students in grades K-2 will write a thank-you message, decorate their card, and animate it using simple coding blocks.
Ritmo
1 class · 30 min
Grado
K
Se abre un proyecto de práctica privado en el Studio, sin necesidad de una cuenta.
Alineada con los estándaresCCSS · ELACSTAISTEDOK 3
La lección de un vistazo
?
?Pregunta central
Why do specific words reach people more than general ones?
Los estudiantes podrán
Write a personal message of thanks for their card.
Decorate their card with various images from the library.
Animate their message using basic coding blocks in Elementari.
Vocabulario clave
gratefulmessagetrue
Evaluación
Formativa
Use milestone checks, organizer responses, and daily test evidence to guide feedback.
Sumativa
The message identifies one specific action and explains why it mattered to the AUTHOR. The message remains readable, the chosen images support it, and the text animation plays as intended.
El recorrido de descubrimientos
Un proyecto para crear, no un paquete de hojas de trabajo
Cada lección sigue el recorrido del proyecto que los estudiantes están a punto de crear: leer, escribir, construir, perfeccionar y publicar. Los materiales imprimibles apoyan cada fase; el destino es el proyecto publicado en Elementari.
1
📖
Leer
Los estudiantes leen un texto breve, atractivo y basado en fuentes reales, que sitúa el tema en el mundo real y despierta ideas para su proyecto.
📖The Man Who Wrote Back
Picture a girl mailing a letter to Mister Rogers, the kind television neighbor. She tells him one true thing: she lost her first tooth, and it felt a little scary. Then an answer comes back. Not a copy sent to everyone — a real letter, abou…
En un apoyo diseñado para la lección, los estudiantes planifican su escritura con marcos de oración, un banco de palabras y un glosario, sin enfrentarse a una página en blanco.
2Kit del estudiante · vista previa
PALABRAS CLAVE DEL TEXTOgratefulmessagetrue
Glosario una definición clara para cada término clave
En el Studio, los estudiantes dan vida al proyecto: agregan ilustraciones y siguen las instrucciones exactas de escritura y programación que aparecen a continuación. La Brújula del Studio los guía una instrucción a la vez.
🧭Brújula del StudioInstrucción 1 / 3
Say Thanks with Words! 📝
It’s time to type! Write a short message of thanks or what you are grateful for.
Palabras clave — presiona para aprender máson page start block
Cada instrucción se valida y abre automáticamente la siguiente
Las 3 instrucciones del Studio, adaptadas al proyecto
1Say Thanks with Words! 📝~10 min
2Decorate & Be Creative! 🍁~10 min
3Animate Your Message~10 min
4
🔁
Perfeccionar
durante todo el proyecto
La retroalimentación del docente y de los compañeros se fija directamente en el proyecto para que los estudiantes revisen hasta que esté listo para compartir.
Retroalimentación sobre el proyecto2 anotaciones
🍎
Agrega una oración más aquí para que los lectores comprendan toda la situación.
👍 2Docente
A
La interacción es clara y ayuda al lector a seguir el proyecto.
⭐ 3Compañero
Respuestas con un toque¡Buen trabajo!Agregar un detalle
Los materiales imprimibles que impulsan el proyecto
Cada página guía a los estudiantes hacia la publicación en Elementari. La creación es la lección; estos materiales imprimibles les ayudan a llegar hasta allí.
Reúna unos pocos materiales y complete una breve preparación antes de entregar la lección a los estudiantes.
Qué necesita
Un dispositivo por estudiante o pareja
Conexión a Internet
Preparación · unos 10 min
1Imprimir los kits de los estudiantes
2Asignar esta lección a sus estudiantes
3Revisar rápidamente las instrucciones de creación
Información para el docente
Qué necesita saber
Students learn that gratitude lands when it is specific: naming one true thing shows the receiver they were truly seen, which is why people keep such notes for years. They apply this by writing a short thank-you that names one real detail, then animating the words so the message feels as warm as it sounds.
Términos clave
grateful
feeling thankful for something someone did
message
words you send to someone
true
real, not made up
Ideas erróneas que conviene anticipar
✕
The message names no action or reason. →Use the frame: 'Thank you for ___. It mattered because ___.
✕
Decorations cover the message or do not relate to it. →Move the text to the clearest space and keep only images that support the words.
Alineación con estándares
Alineada con los estándares que usted enseña
Cada tarea se vincula con un estándar específico, para simplificar la planificación y los informes.
Seguimiento de 7 marcos curriculares: Common Core ELA, Common Core Math, NGSS +4
Habilidades del siglo XXIPensamiento críticoComunicaciónCreatividad
Common Core State Standards — Lengua y Literatura en inglés (ELA)
3 estándares
CCSS.ELA-LITERACY.W.2.3
Write narratives that recount a well-elaborated event or short sequence of events, include details, use temporal words, and provide closure.
CCSS.ELA-LITERACY.W.2.5
With guidance and support from adults and peers, focus on a topic and strengthen writing as needed by revising and editing.
También se abordanCCSS.ELA-LITERACY.W.2.6
CSTA
Estándares de Ciencias de la Computación K-12 de la CSTA
2 estándares
1A-AP-12
Develop plans that describe a program’s sequence of events, goals, and expected outcomes.
También se abordan1A-AP-15
ISTE
Estándares ISTE para estudiantes
8 estándares
ISTE 1.4.a
Students know and use a deliberate design process for generating ideas, testing theories, creating innovative artifacts, or solving authentic problems.
ISTE 1.4.c
Students develop, test, and refine prototypes as part of a cyclical design process.
ISTE 1.6.d
Students publish or present content that customizes the message and medium for their intended audiences.
ISTE 1.5.d
Students understand how automation works and use algorithmic thinking to develop a sequence of steps to create and test automated solutions.
También se abordanISTE 1.1.c · ISTE 1.6.b · ISTE 1.6.c · ISTE 1.5.c
La clave de respuestas incluye la correspondencia completa, tarea por tarea, con el nivel de profundidad de conocimiento.
Diferenciación y accesibilidad
Diseñada para llegar a cada estudiante
Una lección, tres recorridos integrados. La accesibilidad forma parte de los materiales desde el principio.
Apoyo adicional
Estudiantes que empiezan a leer y escribir
Lectura en voz alta y apoyo multilingüe en el proyecto de Elementari
La Brújula del Studio muestra una instrucción a la vez, incluida la programación
Marcos de oración y banco de palabras para no empezar nunca desde una página en blanco
Al nivel esperado
La lección principal
El texto y el storyboard tal como están escritos
Respuestas modelo e indicadores en la clave de respuestas
Indicadores de autoevaluación en cada etapa
Para profundizar
Ampliación y desafío
Vocabulario de ampliación y una pregunta de conexión con el mundo real
Profundizar en una página o interacción existente, sin cambiar los mecanismos obligatorios
Una consigna de reflexión más extensa y basada en evidencias
Accesibilidad integradaEstructura paso a paso clara y predecibleUna tarea a la vez · Brújula del StudioÁreas de respuesta destacadasMaterial impreso con pocos estímulosRitmo que permite hacer pausas de movimientoDiseñada para que cada estudiante pueda crear, escribir y programar, teniendo en cuenta el TDAH, el autismo y la dislexia.
Preguntas
Preguntas frecuentes para docentes
¿Mis estudiantes o yo necesitamos saber programar?
No. Los conceptos de programación se presentan con lenguaje claro justo cuando los estudiantes los necesitan, y la Brújula del Studio confirma cada etapa para que sigan avanzando sin que usted tenga que resolver problemas técnicos. La guía docente explica toda la creación e incluye las respuestas.
¿Cuánto dura esta lección?
Aproximadamente 30, distribuida en sesiones de clase de 45 minutos. Puede ampliarla o condensarla: los estudiantes retoman el trabajo donde lo dejaron, así que no tienen que terminarlo todo de una vez.
¿En qué dispositivos funciona esta lección?
Los estudiantes pueden leer, escribir, programar y publicar desde Chromebooks, iPads, tabletas, computadoras portátiles o computadoras de escritorio. Solo necesitan un navegador reciente; no hay nada que descargar ni instalar.
¿Qué es la Brújula del Studio?
La Brújula del Studio es la guía paso a paso integrada en el Studio. Muestra a los estudiantes qué deben hacer a continuación, identifica los bloques de programación exactos que necesitan y confirma las etapas terminadas para que puedan avanzar de forma autónoma.
¿Cómo apoya esta lección a distintos perfiles de estudiantes?
Esta lección incluye lectura en voz alta con resaltado sincronizado, un glosario integrado y un storyboard visual, además de apoyos de escritura y programación que puede reforzar o reducir. Los estudiantes pueden trabajar con apoyo guiado o con mayor autonomía y completar el mismo proyecto.
Cuando usted quiera
Lleve esta lección a su clase
Importe su clase, asigne la lección con un clic y deje que los estudiantes creen. El kit completo está incluido.
Prueba gratuita · No se requieren correos electrónicos de estudiantes
