Students write a title and a spotlight sentence using Friday words.
Gleam, Tumble, Steady in Context
Friday vocabulary: gleam, tumble, steady
Práctica de vocabularioLanguage ArtsProgramación
The marble-jar passage helps students notice how gleam, tumble, and steady work in context, then they write Sam’s one-sentence ending with the best-fitting spotlight word.
Lo que el alumnado crea en ElementariBackstage Word MomentEste es el proyecto que el alumnado abre y crea en Studio.
Palabras objetivo: gleam · tumble · steady
Ritmo
1 sesión de clase
Grado
Grado 2
Programación
Principiante
Los estudiantes programanArrastrar
Se abre un proyecto de práctica privado en el Studio, sin necesidad de una cuenta.
Alineada con los estándaresCCSS · ELACSTAAASLISTEDOK 1–3
La lección de un vistazo
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?Pregunta central
Los estudiantes podrán
Read identify how gleam, tumble, and steady function in the mentor passage.
Write create a title and one third-person sentence that uses a spotlight word to show action.
Revise choose vocabulary that makes Sam’s action clear to a reader.
Interact build a drag-to-reveal ending so an audience uncovers the sentence.
Vocabulario clave
gleamtumblesteady
El recorrido de descubrimientos
Un proyecto para crear, no un paquete de hojas de trabajo
Cada lección sigue el recorrido del proyecto que los estudiantes están a punto de crear: leer, escribir, construir, perfeccionar y publicar. Los materiales imprimibles apoyan cada fase; el destino es el proyecto publicado en Elementari.
1
📖
Leer
Los estudiantes leen un texto breve, atractivo y basado en fuentes reales, que sitúa el tema en el mundo real y despierta ideas para su proyecto.
📖The Marble Jar
This is an original mentor text created for this lesson.…
En un apoyo diseñado para la lección, los estudiantes planifican su escritura con marcos de oración, un banco de palabras y un glosario, sin enfrentarse a una página en blanco.
2Kit del estudiante · vista previa
Las preguntas de planificación de esta lección están incluidas en el storyboard.
PALABRAS CLAVE DEL TEXTOgleamtumblesteady
Glosario una definición clara para cada término clave
En el Studio, los estudiantes dan vida al proyecto: agregan ilustraciones y siguen las instrucciones exactas de escritura y programación que aparecen a continuación. La Brújula del Studio los guía una instrucción a la vez.
🧭Brújula del StudioInstrucción 1 / 2
Create the title page
Write and display the project title so readers see the book name.
Palabras clave — presiona para aprender másOn Drag
Cada instrucción se valida y abre automáticamente la siguiente
Las 2 instrucciones del Studio, adaptadas al proyecto
1Create the title page~0 min
2Write and reveal the ending~25 min
4
🔁
Perfeccionar
durante todo el proyecto
La retroalimentación del docente y de los compañeros se fija directamente en el proyecto para que los estudiantes revisen hasta que esté listo para compartir.
Retroalimentación sobre el proyecto2 anotaciones
🍎
Agrega una oración más aquí para que los lectores comprendan toda la situación.
👍 2Docente
A
La interacción es clara y ayuda al lector a seguir el proyecto.
⭐ 3Compañero
Respuestas con un toque¡Buen trabajo!Agregar un detalle
Los materiales imprimibles que impulsan el proyecto
Cada página guía a los estudiantes hacia la publicación en Elementari. La creación es la lección; estos materiales imprimibles les ayudan a llegar hasta allí.
Common Core State Standards — Lengua y Literatura en inglés (ELA)
3 estándares
L.2.1
Produce, expand, and rearrange complete simple and compound sentences (e.g., The boy watched the movie; The little boy watched the movie; The action movie was watched by the little boy).
También se abordanL.2.5 · L.2.6
CSTA
Estándares de Ciencias de la Computación K-12 de la CSTA
1 estándar
E2-PRO-PD-04
Create code from an algorithm that includes sequence, events, and iteration to solve a problem or express an idea.
AASL
Estándares nacionales de bibliotecas escolares de la AASL
1 estándar
I.B.1
Learners engage with new knowledge by following a process that includes using evidence to investigate questions.
ISTE
Estándares ISTE para estudiantes
1 estándar
6
Students communicate complex ideas clearly and effectively by creating or using a variety of digital objects such as visualizations, models or simulations.
La clave de respuestas incluye la correspondencia completa, tarea por tarea, con el nivel de profundidad de conocimiento.
Diferenciación y accesibilidad
Diseñada para llegar a cada estudiante
Una lección, tres recorridos integrados. La accesibilidad forma parte de los materiales desde el principio.
Apoyo adicional
Estudiantes que empiezan a leer y escribir
Lectura en voz alta y apoyo multilingüe en el proyecto de Elementari
La Brújula del Studio muestra una instrucción a la vez, incluida la programación
Marcos de oración y banco de palabras para no empezar nunca desde una página en blanco
Al nivel esperado
La lección principal
El texto y el storyboard tal como están escritos
Respuestas modelo e indicadores en la clave de respuestas
Indicadores de autoevaluación en cada etapa
Para profundizar
Ampliación y desafío
Vocabulario de ampliación y una pregunta de conexión con el mundo real
Profundizar en una página o interacción existente, sin cambiar los mecanismos obligatorios
Una consigna de reflexión más extensa y basada en evidencias
Accesibilidad integradaEstructura paso a paso clara y predecibleUna tarea a la vez · Brújula del StudioÁreas de respuesta destacadasMaterial impreso con pocos estímulosRitmo que permite hacer pausas de movimientoDiseñada para que cada estudiante pueda crear, escribir y programar, teniendo en cuenta el TDAH, el autismo y la dislexia.
Preguntas
Preguntas frecuentes para docentes
¿Mis estudiantes o yo necesitamos saber programar?
No. Los conceptos de programación se presentan con lenguaje claro justo cuando los estudiantes los necesitan, y la Brújula del Studio confirma cada etapa para que sigan avanzando sin que usted tenga que resolver problemas técnicos. La guía docente explica toda la creación e incluye las respuestas.
¿Cuánto dura esta lección?
Aproximadamente 1 day, distribuida en sesiones de clase de 45 minutos. Puede ampliarla o condensarla: los estudiantes retoman el trabajo donde lo dejaron, así que no tienen que terminarlo todo de una vez.
¿En qué dispositivos funciona esta lección?
Los estudiantes pueden leer, escribir, programar y publicar desde Chromebooks, iPads, tabletas, computadoras portátiles o computadoras de escritorio. Solo necesitan un navegador reciente; no hay nada que descargar ni instalar.
¿Qué es la Brújula del Studio?
La Brújula del Studio es la guía paso a paso integrada en el Studio. Muestra a los estudiantes qué deben hacer a continuación, identifica los bloques de programación exactos que necesitan y confirma las etapas terminadas para que puedan avanzar de forma autónoma.
¿Cómo apoya esta lección a distintos perfiles de estudiantes?
Esta lección incluye lectura en voz alta con resaltado sincronizado, un glosario integrado y un storyboard visual, además de apoyos de escritura y programación que puede reforzar o reducir. Los estudiantes pueden trabajar con apoyo guiado o con mayor autonomía y completar el mismo proyecto.
Cuando usted quiera
Lleve esta lección a su clase
Importe su clase, asigne la lección con un clic y deje que los estudiantes creen. El kit completo está incluido.
Prueba gratuita · No se requieren correos electrónicos de estudiantes
