Create a magical holiday card with animated falling snowflakes and interactive elements! In this lesson, students will design a holiday card, write a cheerful message, and code looping snowflake animations with interactive features.
Ritmo
1 class · 45 min
Grado
Grado 3
Programación
Principiante
Los estudiantes programanAcciones del lectorAl iniciar la páginaSecuenciaMover
Se abre un proyecto de práctica privado en el Studio, sin necesidad de una cuenta.
Alineada con los estándaresCCSS · ELACSTAISTEDOK 3
La lección de un vistazo
?
?Pregunta central
How do people capture and share moments that don't last?
Los estudiantes podrán
Vocabulario clave
crystalvanishloop
Evaluación
Formativa
Use milestone checks, organizer responses, and daily test evidence to guide feedback.
Sumativa
The message is specific, friendly, inclusive of its intended audience, and visually easy to read. The text effect, snowfall loop, click response, and any optional music or voice work without competing with the greeting.
El recorrido de descubrimientos
Un proyecto para crear, no un paquete de hojas de trabajo
Cada lección sigue el recorrido del proyecto que los estudiantes están a punto de crear: leer, escribir, construir, perfeccionar y publicar. Los materiales imprimibles apoyan cada fase; el destino es el proyecto publicado en Elementari.
1
📖
Leer
Los estudiantes leen un texto breve, atractivo y basado en fuentes reales, que sitúa el tema en el mundo real y despierta ideas para su proyecto.
📖The Farmer Who Caught Snowflakes
On a freezing January day in 1885, a Vermont farm boy named Wilson Bentley stood outside in a snowstorm, holding his breath. He had caught a snowflake on a cold, black tray. One warm breath — even from his nose — and it would vanish. Workin…
FuentesSmithsonian Institution Archives — Wilson A. BentleyJericho Historical Society — Snowflake Bentley
En un apoyo diseñado para la lección, los estudiantes planifican su escritura con marcos de oración, un banco de palabras y un glosario, sin enfrentarse a una página en blanco.
2Kit del estudiante · vista previa
PALABRAS CLAVE DEL TEXTOcrystalvanishloop
Glosario una definición clara para cada término clave
En el Studio, los estudiantes dan vida al proyecto: agregan ilustraciones y siguen las instrucciones exactas de escritura y programación que aparecen a continuación. La Brújula del Studio los guía una instrucción a la vez.
🧭Brújula del StudioInstrucción 1 / 4
Designing Your Card 🎨
Add a background and write a festive greeting for your holiday card! Code your message to animate.
Palabras clave — presiona para aprender máson page start block
Cada instrucción se valida y abre automáticamente la siguiente
Las 4 instrucciones del Studio, adaptadas al proyecto
1Designing Your Card 🎨~10 min
2Code a Looping Animation ❄️~10 min
3Make a Character Bounce 🕺~5 min
4Finalizing Your Card 🎁~5 min
4
🔁
Perfeccionar
durante todo el proyecto
La retroalimentación del docente y de los compañeros se fija directamente en el proyecto para que los estudiantes revisen hasta que esté listo para compartir.
Retroalimentación sobre el proyecto2 anotaciones
🍎
Agrega una oración más aquí para que los lectores comprendan toda la situación.
👍 2Docente
A
La interacción es clara y ayuda al lector a seguir el proyecto.
⭐ 3Compañero
Respuestas con un toque¡Buen trabajo!Agregar un detalle
Los materiales imprimibles que impulsan el proyecto
Cada página guía a los estudiantes hacia la publicación en Elementari. La creación es la lección; estos materiales imprimibles les ayudan a llegar hasta allí.
Reúna unos pocos materiales y complete una breve preparación antes de entregar la lección a los estudiantes.
Qué necesita
Un dispositivo por estudiante o pareja
Conexión a Internet
Preparación · unos 10 min
1Imprimir los kits de los estudiantes
2Asignar esta lección a sus estudiantes
3Revisar rápidamente las instrucciones de creación
Información para el docente
Qué necesita saber
Students learn that fleeting things survive when someone designs a way to hold them — Bentley froze one second of winter in a photograph; an animation loop holds a moment by repeating it. They apply this by choosing one winter feeling for a real audience and building a card whose message, falling snow, and interactive character keep that moment alive every time the card is opened.
Términos clave
crystal
ice or stone formed in a pattern with flat sides
vanish
to disappear suddenly
loop
something that repeats again and again without stopping
Ideas erróneas que conviene anticipar
✕
The card mixes several traditions without a clear or respectful purpose. →Choose one stated focus and keep only details that genuinely support it.
✕
The loop covers the message or the click animation is impossible to discover. →Adjust layer order and spacing, then let a peer open the card without instructions.
Alineación con estándares
Alineada con los estándares que usted enseña
Cada tarea se vincula con un estándar específico, para simplificar la planificación y los informes.
Seguimiento de 7 marcos curriculares: Common Core ELA, Common Core Math, NGSS +4
Habilidades del siglo XXIPensamiento críticoComunicaciónCreatividadProgramación
Common Core State Standards — Lengua y Literatura en inglés (ELA)
3 estándares
CCSS.ELA-LITERACY.W.4.3
Write narratives to develop real or imagined experiences or events using effective technique, relevant descriptive details, and clear event sequences.
CCSS.ELA-LITERACY.W.4.5
With guidance and support from peers and adults, develop and strengthen writing as needed by planning, revising, editing, rewriting, or trying a new approach.
También se abordanCCSS.ELA-LITERACY.W.4.6
CSTA
Estándares de Ciencias de la Computación K-12 de la CSTA
4 estándares
1B-AP-15
Test and debug a program or algorithm to ensure it runs as intended.
También se abordan1B-AP-13 · 1B-AP-11 · 1B-AP-17
ISTE
Estándares ISTE para estudiantes
8 estándares
ISTE 1.4.a
Students know and use a deliberate design process for generating ideas, testing theories, creating innovative artifacts, or solving authentic problems.
ISTE 1.4.c
Students develop, test, and refine prototypes as part of a cyclical design process.
ISTE 1.6.d
Students publish or present content that customizes the message and medium for their intended audiences.
ISTE 1.5.d
Students understand how automation works and use algorithmic thinking to develop a sequence of steps to create and test automated solutions.
También se abordanISTE 1.1.c · ISTE 1.6.b · ISTE 1.6.c · ISTE 1.5.c
La clave de respuestas incluye la correspondencia completa, tarea por tarea, con el nivel de profundidad de conocimiento.
Diferenciación y accesibilidad
Diseñada para llegar a cada estudiante
Una lección, tres recorridos integrados. La accesibilidad forma parte de los materiales desde el principio.
Apoyo adicional
Estudiantes que empiezan a leer y escribir
Lectura en voz alta y apoyo multilingüe en el proyecto de Elementari
La Brújula del Studio muestra una instrucción a la vez, incluida la programación
Marcos de oración y banco de palabras para no empezar nunca desde una página en blanco
Al nivel esperado
La lección principal
El texto y el storyboard tal como están escritos
Respuestas modelo e indicadores en la clave de respuestas
Indicadores de autoevaluación en cada etapa
Para profundizar
Ampliación y desafío
Vocabulario de ampliación y una pregunta de conexión con el mundo real
Profundizar en una página o interacción existente, sin cambiar los mecanismos obligatorios
Una consigna de reflexión más extensa y basada en evidencias
Accesibilidad integradaEstructura paso a paso clara y predecibleUna tarea a la vez · Brújula del StudioÁreas de respuesta destacadasMaterial impreso con pocos estímulosRitmo que permite hacer pausas de movimientoDiseñada para que cada estudiante pueda crear, escribir y programar, teniendo en cuenta el TDAH, el autismo y la dislexia.
Preguntas
Preguntas frecuentes para docentes
¿Mis estudiantes o yo necesitamos saber programar?
No. Los conceptos de programación se presentan con lenguaje claro justo cuando los estudiantes los necesitan, y la Brújula del Studio confirma cada etapa para que sigan avanzando sin que usted tenga que resolver problemas técnicos. La guía docente explica toda la creación e incluye las respuestas.
¿Cuánto dura esta lección?
Aproximadamente 30, distribuida en sesiones de clase de 45 minutos. Puede ampliarla o condensarla: los estudiantes retoman el trabajo donde lo dejaron, así que no tienen que terminarlo todo de una vez.
¿En qué dispositivos funciona esta lección?
Los estudiantes pueden leer, escribir, programar y publicar desde Chromebooks, iPads, tabletas, computadoras portátiles o computadoras de escritorio. Solo necesitan un navegador reciente; no hay nada que descargar ni instalar.
¿Qué es la Brújula del Studio?
La Brújula del Studio es la guía paso a paso integrada en el Studio. Muestra a los estudiantes qué deben hacer a continuación, identifica los bloques de programación exactos que necesitan y confirma las etapas terminadas para que puedan avanzar de forma autónoma.
¿Cómo apoya esta lección a distintos perfiles de estudiantes?
Esta lección incluye lectura en voz alta con resaltado sincronizado, un glosario integrado y un storyboard visual, además de apoyos de escritura y programación que puede reforzar o reducir. Los estudiantes pueden trabajar con apoyo guiado o con mayor autonomía y completar el mismo proyecto.
Cuando usted quiera
Lleve esta lección a su clase
Importe su clase, asigne la lección con un clic y deje que los estudiantes creen. El kit completo está incluido.
Prueba gratuita · No se requieren correos electrónicos de estudiantes
