Lecciones/Will the cheetah catch its meal?
A cheetah’s sprint traces back through impala and plants to sunlight.

Will the cheetah catch its meal?

Energy through the Okavango food chain
ScienceProgramación

Explore how sunlight energy passes through plants and impala to power a cheetah’s movement, then write an interactive Okavango hunt with alternate chase outcomes and an energy-linked ending.

Ritmo
5 classes · 45 min each
Grado
Grado 5
Programación
Avanzado
Los estudiantes programanAcciones del lectorAl iniciar la páginaAcciones en paraleloCondicionales
Se abre un proyecto de práctica privado en el Studio, sin necesidad de una cuenta.
Kit del docente incluido — Plan de lección · Kit del estudiante · Clave de respuestas · Rúbrica · Ver qué incluye
Will the cheetah catch its meal?
Alineada con los estándares
CCSS · ELANGSSDOK 2–3
La lección de un vistazo
?
?Pregunta central

How does energy from sunlight reach a cheetah's moving body?

Los estudiantes podrán
  • Trace how energy from sunlight passes through plants and impala to a cheetah.
  • Explain how food energy supports a cheetah’s movement and how a new meal can support later movement.
  • Develop an interactive hunt narrative with distinct chase outcomes.
  • Apply scientific relationships in an ending that connects the hunt to the energy pathway.
Vocabulario clave
herbivoreplant matterfood energy
Evaluación
Formativa
Organizer drafts, exit tickets, and peer-review checks along the way.
Sumativa
A published, playable interactive story.
El recorrido de descubrimientos

Un proyecto para crear, no un paquete de hojas de trabajo

Cada lección sigue el recorrido del proyecto que los estudiantes están a punto de crear: leer, escribir, construir, perfeccionar y publicar. Los materiales imprimibles apoyan cada fase; el destino es el proyecto publicado en Elementari.

1
📖

Leer

Los estudiantes leen un texto breve, atractivo y basado en fuentes reales, que sitúa el tema en el mundo real y despierta ideas para su proyecto.

📖The Sprint That Began in Sunlight

Picture an impala leaping sideways as a cheetah gives chase. The cheetah’s feet strike the ground, then lift again. Where does the energy for those quick strides come from? The answer reaches much farther back than the start of the chase. I…

Fuentesnature.commy.nsta.orgeducation.nationalgeographic.organimals.sandiegozoo.orgmilwaukeezoo.org
Leer el texto completo
2
✏️

Escribir y planificar

~15 min

En un apoyo diseñado para la lección, los estudiantes planifican su escritura con marcos de oración, un banco de palabras y un glosario, sin enfrentarse a una página en blanco.

2Kit del estudiante · vista previa
In the Okavango Delta, the cheetah stalked the impala herd for a meal. When they scattered, it ___ .
PALABRAS CLAVE DEL TEXTOherbivoreplant matterfood energy
Glosario  una definición clara para cada término clave
3
🎨

Diseñar y programar

La parte principalvaría según el proyecto

En el Studio, los estudiantes dan vida al proyecto: agregan ilustraciones y siguen las instrucciones exactas de escritura y programación que aparecen a continuación. La Brújula del Studio los guía una instrucción a la vez.

🧭Brújula del StudioInstrucción 1 / 5
Build the cover
Write your title.
Palabras clave — presiona para aprender másCompare Numbers
Cada instrucción se valida y abre automáticamente la siguiente
Las 5 instrucciones del Studio, adaptadas al proyecto
1Build the cover
2The Herd Scatters
3Across the Grassland
4The Chase Turns
5Build the ending
4
🔁

Perfeccionar

durante todo el proyecto

La retroalimentación del docente y de los compañeros se fija directamente en el proyecto para que los estudiantes revisen hasta que esté listo para compartir.

Retroalimentación sobre el proyecto2 anotaciones
🍎
Agrega una oración más aquí para que los lectores comprendan toda la situación.
👍 2Docente
A
La interacción es clara y ayuda al lector a seguir el proyecto.
⭐ 3Compañero
Respuestas con un toque¡Buen trabajo!Agregar un detalle
5
🚀

Publicar

El gran resultado~15 min

Los estudiantes publican su proyecto final e interactivo en la Galería de la clase. Cada proyecto recibe su propio enlace para compartir.

🎉Publicado en la Galería de la clase
Un proyecto creado por uno de sus estudiantes
Publicado🌍 Enlace para compartir — cualquiera puede jugar
El kit del docente

Los materiales imprimibles que impulsan el proyecto

Cada página guía a los estudiantes hacia la publicación en Elementari. La creación es la lección; estos materiales imprimibles les ayudan a llegar hasta allí.

Descargar materiales imprimibles
Empezar aquíPara el docente

Plan de lección

El plan de enseñanza completo: alineación con estándares, pregunta central, desarrollo de la lección, etapas de creación y notas pedagógicas.

PDF · listo para imprimir
Iniciar sesión para desbloquear
Antes de enseñar

Preparación antes de la clase

Reúna unos pocos materiales y complete una breve preparación antes de entregar la lección a los estudiantes.

Qué necesita
  • A device per student or pair
  • Internet connection
  • Student Organizer
  • Speakers or headphones
  • Un dispositivo por estudiante o pareja
  • Conexión a Internet
  • Audífonos o altavoces
Preparación antes de la clase
  1. 1Print the student organizers
  2. 2Assign this lesson to your students
  3. 3Skim the build steps
Información para el docente

Qué necesita saber

Plants capture some energy from sunlight as they grow. That food energy passes to impala when they eat plants and then to a cheetah when it eats an impala; energy from prey already eaten helps the cheetah move during a hunt, and a new meal can support later movement.

Términos clave
herbivore
An animal that eats plants.
plant matter
The parts of a plant that make up its body, such as leaves and stems.
food energy
Energy an animal gets from food to help it move and live.
Ideas erróneas que conviene anticipar
✕
The two choice routes feel too similar → Ask the student to compare the two approach lines and identify how a reader would recognize each as a different route.
✕
The ending’s connection to the reading is unclear → Point the student back to “The Sprint That Began in Sunlight” and ask which part of the ending needs a clearer connection to it.
✕
A reader result is not easy to check → Play and test the project’s die and separate chase outcomes, then fix anything that does not appear as intended.
Alineación con estándares

Alineada con los estándares que usted enseña

Cada tarea se vincula con un estándar específico, para simplificar la planificación y los informes.

Seguimiento de 7 marcos curriculares: Common Core ELA, Common Core Math, NGSS +4
Habilidades del siglo XXIPensamiento críticoComunicaciónCreatividadProgramación
CCSS · ELA4NGSS12 marcos curriculares · 5 estándares · DOK 2–3
CCSS · ELA
Common Core State Standards — Lengua y Literatura en inglés (ELA)
4 estándares
W.5.3

Orient the reader by establishing a situation and introducing a narrator and/or characters; organize an event sequence that unfolds naturally.

También se abordanL.5.6 · W.5.1 · W.5.2
NGSS
Estándares de Ciencias de Próxima Generación (NGSS)
1 estándar
5-PS3-1

Use models to describe that energy in animals' food (used for body repair, growth, motion, and to maintain body warmth) was once energy from the sun.

La clave de respuestas incluye la correspondencia completa, tarea por tarea, con el nivel de profundidad de conocimiento.

Diferenciación y accesibilidad

Diseñada para llegar a cada estudiante

Una lección, tres recorridos integrados. La accesibilidad forma parte de los materiales desde el principio.

Apoyo adicional

Estudiantes que empiezan a leer y escribir
  • Lectura en voz alta y apoyo multilingüe en el proyecto de Elementari
  • La Brújula del Studio muestra una instrucción a la vez, incluida la programación
  • Marcos de oración y banco de palabras para no empezar nunca desde una página en blanco

Al nivel esperado

La lección principal
  • El texto y el storyboard tal como están escritos
  • Respuestas modelo e indicadores en la clave de respuestas
  • Indicadores de autoevaluación en cada etapa

Para profundizar

Ampliación y desafío
  • Vocabulario de ampliación y una pregunta de conexión con el mundo real
  • Profundizar en una página o interacción existente, sin cambiar los mecanismos obligatorios
  • Una consigna de reflexión más extensa y basada en evidencias
Accesibilidad integradaEstructura paso a paso clara y predecibleUna tarea a la vez · Brújula del StudioÁreas de respuesta destacadasMaterial impreso con pocos estímulosRitmo que permite hacer pausas de movimientoDiseñada para que cada estudiante pueda crear, escribir y programar, teniendo en cuenta el TDAH, el autismo y la dislexia.
Preguntas

Preguntas frecuentes para docentes

¿Mis estudiantes o yo necesitamos saber programar?

No. Los conceptos de programación se presentan con lenguaje claro justo cuando los estudiantes los necesitan, y la Brújula del Studio confirma cada etapa para que sigan avanzando sin que usted tenga que resolver problemas técnicos. La guía docente explica toda la creación e incluye las respuestas.

¿Cuánto dura esta lección?

Aproximadamente 225 minutes. Puede ampliarla o condensarla: los estudiantes retoman el trabajo donde lo dejaron, así que no tienen que terminarlo todo de una vez.

¿En qué dispositivos funciona esta lección?

Los estudiantes pueden leer, escribir, programar y publicar desde Chromebooks, iPads, tabletas, computadoras portátiles o computadoras de escritorio. Solo necesitan un navegador reciente; no hay nada que descargar ni instalar.

¿Qué es la Brújula del Studio?

La Brújula del Studio es la guía paso a paso integrada en el Studio. Muestra a los estudiantes qué deben hacer a continuación, identifica los bloques de programación exactos que necesitan y confirma las etapas terminadas para que puedan avanzar de forma autónoma.

¿Cómo apoya esta lección a distintos perfiles de estudiantes?

Esta lección incluye lectura en voz alta con resaltado sincronizado, un glosario integrado y un storyboard visual, además de apoyos de escritura y programación que puede reforzar o reducir. Los estudiantes pueden trabajar con apoyo guiado o con mayor autonomía y completar el mismo proyecto.

Cuando usted quiera

Lleve esta lección a su clase

Importe su clase, asigne la lección con un clic y deje que los estudiantes creen. El kit completo está incluido.

Prueba gratuita · No se requieren correos electrónicos de estudiantes
Will the cheetah catch its meal?
Grado 5 · 5 classes · 45 min each