Chaque enfant a une histoire qui mérite d’être racontée.
Au croisement de la littératie, des arts et de la pensée informatique, les élèves du primaire au secondaire transforment ce qu’ils apprennent en projets interactifs qu’ils écrivent, conçoivent et codent. Notre mission : former des élèves qui lisent, écrivent, révisent et créent — tout en découvrant l’informatique.
Pourquoi nous l’avons créé
Les enfants écrivent moins — et aiment de moins en moins écrire. Non pas parce qu’ils n’ont rien à dire, mais parce que l’écriture scolaire n’a souvent qu’un lecteur et une seule finalité : l’enseignant et la note.
Nous avons donc changé ce que devient le travail scolaire. Avec Elementari, une lecture et un premier jet deviennent une création que les élèves construisent — écrite, illustrée, codée et racontée avec leur propre voix — puis partagent avec de vrais lecteurs. Le projet trouve son public ; ce public donne envie de reprendre son texte. Et le codage, l’art, l’informatique ? Ils s’apprennent en chemin, en créant quelque chose qui mérite d’être partagé.
C’est toute l’idée : faire tomber les frontières entre lettres et sciences jusqu’à ce que les filles, les élèves qui racontent des histoires, les artistes — et bon nombre d’enseignants — se découvrent capables de coder, tandis que des enfants qui n’auraient jamais pris un crayon se mettent à écrire.
Ce en quoi nous croyons
Utilisé par des enseignants dans les programmes de littératie, d’arts et de codage, avec des leçons alignées sur les normes Common Core, NGSS, CSTA, ISTE et AASL.
L’équipe
Une petite équipe d’enseignants, d’ingénieurs et d’artistes qui ont enseigné et savent tout ce qu’une leçon doit pouvoir affronter. Chaque fonctionnalité voit le jour parce qu’un enseignant en a eu besoin.