Un outil d’écriture qui a tout d’un jeu.
L’écriture est au cœur d’Elementari ; le code donne une raison de réviser. Les élèves rédigent, s’écoutent, améliorent et publient pour un vrai public — puis recommencent.
L’effet sur leur compréhension est immense : ils écrivent sur ce qu’ils apprennent, puis ils le voient, le disent et le partagent avec les autres.
Tout le processus d’écriture, avec une vraie raison d’aller jusqu’au bout.
Le deuxième jet est souvent le plus difficile. Écouter, coder et publier donnent une raison de reprendre son texte.
Ils relisent leurs propres mots, à voix haute et avec intention.
Enregistrer une voix off amène chaque élève à relire son texte plusieurs fois : travail de fluence à l’oral et compréhension par l’explication, pas par des cases à cocher.
- La voix off au service de la fluidité — Relire pour enregistrer : une lecture orale répétée et utile, sans passer devant toute la classe.
- Chaque mot est lu deux fois — À voix haute, les phrases trop longues et les mots oubliés sautent aux oreilles : une auto-révision qu’aucun correcteur n’enseigne.
Chaque leçon part d’un texte sourcé, captivant et adapté au niveau. Les connaissances acquises nourrissent directement le storyboard et l’écriture.
Bientôt : des séquences de plusieurs semaines où les élèves mènent une recherche libre.
D’abord sur papier. Vraiment.
Tous les supports sont imprimables. Le premier jet à la main favorise la mémorisation, la production d’idées et le geste graphique. La leçon fonctionne aussi bien sans écran qu’en ligne.
- Rédiger à la main — Storyboard imprimable : planification et premier jet au crayon, puis saisie dans le Studio pour donner vie au texte.
- Fonctionne sans écran — Texte à lire sourcé, storyboard, fiches de sortie et grille d’évaluation : tout le dossier est imprimable pour une leçon sans appareil.
- Tous les supports sont prêts à imprimer
- Écriture manuscrite recommandée
- Pas besoin d’un appareil par élève
Accompagner chaque élève, relier chaque norme.
- Modèles de phrases
- Banques de mots
- Glossaire
- Lecture à voix haute
- Toutes les langues
Retrouvez l’alignement complet sur la page Normes et évaluation →
L’écriture dans toutes les matières.
Expliquer, raconter, argumenter : l’écriture gagne en force quand elle porte sur un vrai sujet. Exemples de la banque de leçons :
Un vrai public motive autrement qu’une note.
Les camarades lisent, jouent et commentent avec bienveillance dans un espace privé, modéré par l’enseignant. La citoyenneté numérique en pratique.
Chaque histoire publiée indique les mots écrits, le temps d’écriture et l’origine des lecteurs : la preuve, pour chaque élève, que ses mots ont voyagé au-delà de la classe.
Voir une vraie galerie de classeQuestions fréquentes
Elementari n’est-il pas surtout un outil de codage ?
Non. L’écriture reste centrale : l’histoire vient d’abord ; le code lui donne vie et motive les révisions. Elementari peut aussi servir uniquement à écrire et raconter. Le codage s’ajoute au besoin.
Comment aider les élèves qui peinent à écrire ?
Amorces, banque de mots, glossaire, lecture audio et traduction guident les premiers pas. Le récit et le vrai public donnent envie d’aller au bout.
Les élèves allophones sont-ils accompagnés ?
Oui. Lecture audio, traduction, amorces et enregistrement vocal donnent aux élèves allophones plusieurs façons de comprendre et de répondre.
Quels types de textes les élèves peuvent-ils écrire ?
Écriture narrative, explicative et d’opinion dans toutes les matières, reliée à des normes Common Core précises.
Les élèves doivent-ils écrire sur ordinateur ?
Non, au contraire. Le premier jet à la main est recommandé : il soutient la mémoire et la production d’idées. Tous les supports sont imprimables, sans appareil individuel.
Comment les retours entre élèves sont-ils encadrés ?
Retours sur fiche imprimable ou sous le projet publié. Tout reste privé dans la classe, avec modération ou désactivation possible.