Des leçons à attribuer. Des projets que les élèves réalisent.
Chaque sujet devient une histoire ou un jeu interactif, avec dossier pédagogique complet et compétences associées.
Niveau 1françaisL’accueil d’un nouvel élève
Les formules « Bonjour », « Je m’appelle… » et « Voici… » aident à saluer, se présenter et montrer un objet dans une scène de classe.
Niveau 6françaisComment la neige devient-elle un ruisseau au mont Rainier ?
Les élèves apprennent à relier l’énergie solaire, la fonte et le ruissellement, puis écrivent un récit à la première personne où un ruisseau suit sa descente et modèle le paysage.
Niveau 5anglaisA Farmer’s Monsoon Planting Choice
A smallholder farmer weighs how monsoon rains help and harm crops in a third-person scene that ends with a planting decision and seedling survival.
Niveau 2anglaisCourage Before School: Ruby Bridges and Segregation
Ruby Bridges’ brave walk to school introduces children to segregation and the struggle for equal education as they create a scene showing how she prepares for a difficult morning.
Niveau 5françaisSe présenter à une conférence spatiale
Face au choix d’un ton amical ou formel, les élèves pratiquent bonjour, je m’appelle, enchanté et voici dans un badge d’introduction pour Noor à la conférence Horizon.
Niveau 3françaisLe pique-nique géant de Paris
Le message de l’organisateur, écrit par les élèves, montre comment partager les paniers rend le pique-nique plus juste et plus joyeux.
Niveau KanglaisAti the Leafcutter Ant’s Shared Jobs
When the colony needs leaves moved fast, students explain how leafcutter ants share jobs, then create an illustrated colony story showing Ati’s role.
Niveau 8françaisHeynlin et la première feuille imprimée
Le contraste entre l’atelier en cours et le résultat final aide à réviser le passé composé : les élèves écrivent une courte narration illustrée avec aller, faire et être.
Niveau KfrançaisBonjour et au revoir dans le train imaginaire
Dans le va-et-vient d’un train imaginaire, les élèves s’exercent à saluer et à prendre congé en français, puis créent une scène chantée.
Niveau 2anglaisOne Simile for Courage
At the starting line, Sam uses one simile to show fear turning into courage in a short race scene.
Niveau 5anglaisOne Word Changes Maya's Choice
As Maya faces torn homework and a stray dog, students use resilient, scarce, and contrast to write a third-person scene where one word changes her next move.
Niveau 5anglaisWhich Closing Makes the Stronger Campaign Case?
Students practice choosing resilient, scarce, and contrast in context as they write two campaign closings and compare which version persuades classmates more.