Accessibilité

Pensé pour tous les élèves.

L’accessibilité n’est pas une case à cocher : elle structure chaque lecture, chaque consigne et chaque création. Cette page présente ce qu’Elementari prend en charge aujourd’hui, les objectifs visés, les limites actuelles et la marche à suivre en cas d’obstacle.

Dans Elementari

La lecture à voix haute, partout
Lecture à voix haute des textes et consignes, pour que le décodage ne bloque pas la compréhension.
Toutes les langues
Les élèves allophones accèdent aux textes grâce à la traduction et peuvent montrer leur compréhension de plusieurs façons.
Plusieurs façons de s’exprimer
Texte, voix, images, musique ou code : chacun peut montrer ce qu’il a compris à sa manière.
Aides intégrées
Amorces, banques de mots, glossaires et étapes guidées allègent la charge. Une approche conçue avec Tech Kids Unlimited.
Visuel, sans barrière syntaxique
Le codage par nœuds supprime les obstacles de saisie et de syntaxe des langages textuels.
Le papier a aussi sa place
Tous les supports sont imprimables pour travailler sans écran lorsque nécessaire.

Référentiels visés

Objectif WCAG 2.1 AA : contraste, navigation au clavier, focus visible, structure sémantique et réduction des animations. Le clavier, le focus et les objectifs de contraste sont déjà pris en charge ; la compatibilité avec les lecteurs d’écran n’a pas encore été vérifiée de manière indépendante.

L’audit complet de conformité WCAG 2.1 AA n’est pas encore terminé. La documentation VPAT / ACR destinée aux achats est en préparation. Pour un dossier d’achat ou un calendrier précis, écrivez à [email protected] pour connaître l’état d’avancement et les délais possibles.

L’accessibilité des projets dépend aussi des choix des élèves. Les leçons encouragent la voix off et les textes lisibles.

Limites connues

Limites actuelles, en toute transparence :

  • La compatibilité du Studio avec les lecteurs d’écran reste en développement et n’a pas encore été vérifiée indépendamment. Pour prioriser les tests, indiquez la configuration utilisée.
  • Aucun audit complet et documenté de conformité WCAG 2.1 AA n’a encore été réalisé. Le produit vise ces critères ; la documentation est en cours.
  • Les projets restent des créations libres : taille du texte, couleurs et narration varient selon l’auteur. Les leçons favorisent une narration et un texte lisible, mais l’accessibilité finale dépend aussi des choix de l’élève.

Les mises à jour sont publiées ici au fil de leur déploiement.

Signalez tout obstacle

Signalez tout obstacle d’accessibilité à [email protected] en précisant la page et la technologie d’assistance. Chaque signalement est traité comme un bug et guide les prochaines corrections.

Une question ou un obstacle lié à l’accessibilité ?

Décrivez l’obstacle et la configuration utilisée pour obtenir une réponse claire sur ce qui est déjà pris en charge.