Attribuer une œuvre, décrire un détail visible et recommander une visite : ce guide de musée met en scène un guide qui propose un artiste, puis s’appuie sur un reflet pour convaincre.
Les élèves créent dans ElementariLa toile sans étiquetteC’est le projet que les élèves ouvrent et réalisent dans le Studio.
Rythme
3 jours · 3 × 45 min
Niveau
Niveau 9
Codage
Débutant
Les élèves codentGlisser-déposerÀ l’ouverture de la pageDéplacerMusique de fondNavigation
Ouvre un projet d’essai privé dans le Studio, sans compte.
Quelques éléments à réunir et quelques réglages à effectuer avant de lancer la leçon.
Matériel nécessaire
Un appareil par élève ou par binôme
Une connexion Internet
Un casque ou des haut-parleurs
Préparation · environ 10 min
1Imprimer les dossiers élèves
2Attribuer cette leçon aux élèves
3Parcourir les consignes de création
Repères pour l’enseignant
Ce qu’il faut savoir
Une attribution claire nomme un artiste (ou propose un nom) et un titre, ce qui aide le visiteur à situer l'œuvre. Ajouter une description d’un détail observable et une recommandation courte donne au visiteur une raison concrète de s’arrêter et d’examiner la peinture.
Termes clés
artiste
La personne qui a créé une œuvre.
nature morte
Une peinture qui représente des objets inanimés, comme des fruits ou des vases.
reflet
Image renvoyée par une surface brillante, comme le verre ou l'eau.
carafe
Un récipient en verre souvent représenté dans les natures mortes.
Idées fausses à anticiper
✕
attribution incomplète →Demandez : « Qui est nommé ici ? Quel est le titre ? »
✕
détail vagues ou non observable →Invite l'élève à pointer précisément où le détail apparaît sur l'image.
✕
recommandation sans raison liée au détail →Demandez : « En quoi ce détail donne-t-il une raison de rester ? »
Différenciation et accessibilité
Pensé pour tous les profils d’élèves
Une leçon, trois parcours intégrés. L’accessibilité est prévue dès la conception.
Accompagnement renforcé
Élèves qui débutent en lecture et en écriture
Lecture à voix haute et aide multilingue dans le projet Elementari
La Boussole du Studio affiche une consigne à la fois, codage compris
Modèles de phrases et banque de mots pour ne jamais partir d’une page blanche
Au niveau attendu
La leçon principale
Le texte de lecture et le storyboard, sans adaptation
Réponses modèles et points d’attention dans le corrigé
Des repères d’autoévaluation à chaque étape
Pour aller plus loin
Pour aller plus loin
Vocabulaire enrichi et question de prolongement ancrée dans le réel
Approfondir une page ou une interaction, sans modifier les mécanismes demandés
Consigne de réflexion plus développée, appuyée sur le texte
Accessibilité intégréeDes étapes claires et prévisiblesUne consigne à la fois · Boussole du StudioDes zones de réponse bien visiblesUn support imprimable épuréUn rythme adapté aux besoins de mouvementDes supports conçus pour que chaque élève puisse concevoir, écrire et coder, notamment en cas de TDAH, d’autisme ou de dyslexie.
Questions
FAQ des enseignants
Mes élèves ou moi, devons-nous savoir coder ?
Non. Les notions de codage sont introduites en langage simple, au moment où l’élève en a besoin, et la Boussole du Studio valide chaque étape pour que les élèves avancent sans que vous ayez à dépanner. Le guide pédagogique vous accompagne dans toute la création, corrigé compris.
Combien de temps dure cette leçon ?
Environ 3 days, répartie en séances de 45 minutes. Vous pouvez l’étaler ou la condenser : les élèves reprennent où ils s’étaient arrêtés, rien n’oblige à tout terminer d’un coup.
Sur quels appareils cette leçon fonctionne-t-elle ?
Les élèves peuvent lire, écrire, coder et publier sur Chromebook, iPad, tablette, ordinateur portable ou ordinateur de bureau. Un navigateur récent suffit : ni téléchargement ni installation.
Qu’est-ce que la Boussole du Studio ?
La Boussole du Studio est le guide pas à pas intégré au Studio. Elle indique aux élèves quoi faire ensuite, désigne les blocs de code exacts dont ils ont besoin et valide les étapes terminées pour qu’ils avancent en autonomie.
Comment cette leçon s’adapte-t-elle aux différents profils d’élèves ?
Cette leçon propose la lecture à voix haute avec surlignage synchronisé, un glossaire intégré et un storyboard illustré, avec des aides à l’écriture et au codage que vous pouvez renforcer ou alléger. Les élèves travaillent avec un accompagnement guidé ou plus librement — et réalisent le même projet.
À votre rythme
Attribuez cette leçon à votre classe
Importez les élèves, attribuez la leçon en un clic et lancez la création. Le dossier pédagogique est inclus.
