How can thoughtful planning, design, and code make Animated Yeti Adventure ❄️ work for its audience?
Le fil conducteur de chaque tâche de cette leçon.
Les élèves pourront
Design the scene with the yeti character.
Animate a yeti character using functions in sequence.
Code event-driven interactions, like 'on click' events, to make the yeti speak.
Vocabulaire clé
eventanimationparallelsequence
Évaluation
Formative
Use milestone checks, organizer responses, and daily test evidence to guide feedback.
Sommative
Assess the published Animated Yeti Adventure ❄️ with the analytic rubric.
Le parcours de l’élève
C’est une création — pas un dossier de fiches
Chaque leçon se déroule comme l’histoire que les élèves vont créer : la lire, l’écrire, la construire, la peaufiner, la publier. Les supports imprimables étayent chaque étape — le projet Elementari publié est la destination.
1
📖
Lire
Les élèves lisent un court texte captivant — une accroche concrète, pas une définition sèche de manuel — pour faire naître des idées sur ce qu’ils vont créer.
📖Read Before You Build: Animated Yeti Adventure ❄️
An interactive project combines a clear idea with instructions that respond to an audience. In Animated Yeti Adventure ❄️, each page has a job and each milestone adds one testable part. The designer should make the expected action visible, …
SourcesCode.org — Programming Concepts and Tool DocumentationCode.org — Responding to User Input
Avec un support conçu pour la leçon, les élèves planifient leur écrit à l’aide de structures de phrases, d’une banque de mots et d’un glossaire — jamais face à une page blanche.
2Storyboard élève · aperçu
Mots-clés du passageeventanimationparallelsequence
Glossaire une définition adaptée aux enfants pour chaque terme clé
Dans le studio, les élèves donnent vie au projet — en ajoutant des images, en enregistrant leur propre voix et en codant ce qui se passe quand on touche, clique ou parle. La Boussole du Studio les guide pas à pas.
🧭Boussole du StudioÉtape 1 / 5
Summon the Yeti & Set the Scene 🌲
Add the yeti animation object and set the stage for your story by selecting a suitable background.
Mots-clés — appuie pour apprendreon page start block
Chaque étape se coche et avance toute seule
Les 5 étapes du studio · dynamiques selon le projet
1Summon the Yeti & Set the Scene 🌲~4 min
2Begin Your Tale! 📖~6 min
3Animate Your Yeti (1/3)~5 min
4Animate Your Yeti (2/3)~7 min
5Animate Your Yeti (3/3)~9 min
4
🔁
Peaufiner
en continu
Les retours de l’enseignant et des pairs s’épinglent directement sur le projet — les élèves révisent jusqu’à ce qu’il soit prêt à être partagé.
Retour sur le projet2 annotations
🍎
Ajoutez une phrase de plus pour que les lecteurs aient une image complète.
👍 2Enseignant
A
Superbe enregistrement vocal — on dirait une vraie experte !
Quelques éléments à réunir, quelques étapes rapides à préparer — puis vous pouvez la confier aux élèves.
Ce qu’il vous faut
Un appareil par élève ou binôme
Connexion Internet
Préparation · environ 10 min
1Imprimer les storyboards élèves
2Attribuer cette leçon à vos élèves
3Parcourir les étapes de création
Contexte enseignant
Ce que vous devez savoir
Students connect clear content and purposeful design to tested event-driven code, then revise until the published experience behaves as intended.
Termes clés
event
a signal such as a click, page start, spoken word, or collision that starts code
animation
a planned change that makes an object appear to move or transform
parallel
two or more coded actions that begin at the same time
sequence
an ordered set of steps or instructions
Repérer ces idées reçues
✕
Students decorate before the required behavior works. →Return to the milestone order and require one visible test before additional decoration.
Alignement sur les normes
Alignée sur les normes que vous enseignez
Chaque tâche correspond à une norme précise, pour couvrir la planification et le suivi.
Compétences du XXIe siècleEsprit critiqueCommunicationCréativitéCodage
CCSS · ELA3CSTA4ISTE83 référentiel · 15 norme · DOK 3
CCSS · ELA
Common Core — English Language Arts
3 norme
CCSS.ELA-LITERACY.W.7.3
Write narratives to develop real or imagined experiences or events using effective technique, relevant descriptive details, and clear event sequences.
CCSS.ELA-LITERACY.W.7.5
With guidance and support from peers and adults, develop and strengthen writing as needed by planning, revising, editing, rewriting, or trying a new approach.
Également abordéCCSS.ELA-LITERACY.W.7.6
CSTA
CSTA K–12 Computer Science
4 norme
2-AP-17
Systematically test and refine programs using a range of student-created inputs.
2-AP-13
Decompose problems and subproblems into parts to facilitate the design, implementation, and review of programs.
Également abordé2-AP-15 · 2-AP-19
ISTE
ISTE Standards for Students
8 norme
ISTE 1.4.a
Students know and use a deliberate design process for generating ideas, testing theories, creating innovative artifacts, or solving authentic problems.
ISTE 1.4.c
Students develop, test, and refine prototypes as part of a cyclical design process.
ISTE 1.6.d
Students publish or present content that customizes the message and medium for their intended audiences.
ISTE 1.5.d
Students understand how automation works and use algorithmic thinking to develop a sequence of steps to create and test automated solutions.
Également abordéISTE 1.1.c · ISTE 1.6.b · ISTE 1.6.c · ISTE 1.5.c
Le mapping complet tâche par tâche — y compris la profondeur des connaissances — se trouve dans le corrigé.
Différenciation et accessibilité
Conçue pour toucher chaque apprenant
Une leçon, trois parcours intégrés — avec l’accessibilité incluse dans les supports, pas ajoutée après coup.
Soutien renforcé
Lecteurs et rédacteurs émergents
Lecture audio et soutien multilingue dans la création Elementari
La Boussole du Studio met en avant une tâche à la fois — codage compris
Des structures de phrases et une banque de mots pour ne jamais être face à une page blanche
Au niveau attendu
La leçon principale
Le texte et le storyboard exactement tels qu’ils sont écrits
Réponses modèles et « points à observer » dans le corrigé
Pastilles d’auto-vérification à chaque jalon
Prêt pour aller plus loin
Approfondissement et défi
Vocabulaire défi et question d’approfondissement ancrée dans le réel
Ajouter une seconde interaction codée — branchement ou mot à dire
Une consigne de réflexion plus longue, fondée sur des preuves
Accessibilité intégréeStructure prévisible, étape par étapeUne tâche à la fois · Boussole du StudioZones de réponse mises en évidenceImpression peu stimulanteRythme compatible avec le mouvementConçu pour que chaque élève puisse concevoir, écrire et coder — avec le TDAH, l’autisme et la dyslexie à l’esprit.
Questions
FAQ enseignant
Do I need to know how to code?
No coding experience needed. Studio Compass guides students through Guided Steps — each names the exact block and checks itself off — while you facilitate.
What devices does it work on?
Any modern browser — laptops, Chromebooks, and tablets. Nothing to install.
Do my students need an account?
No student email addresses required. You roster your class in a couple of clicks, and students join with a simple class code.
Is it standards-aligned?
Yes — each lesson shows national frameworks and supported state codes from your Standards setting, with specific standards and DOK levels called out in the answer key.
Can students work at different levels?
Built-in read-aloud, sentence frames, and task-level word suggestions meet students where they are, and the self-checking steps let each student work at their own pace.
How do students share their work?
They submit to you for review; you publish the best to your class showcase, each with a public link.
Prêt quand vous l’êtes
Apportez cette leçon à votre classe
Importez votre classe, attribuez en un clic et regardez-les créer — tout le kit est inclus.
